對于大多數音樂藝考生而言存在著對音樂專業培訓不正確的認知這一問題，解決這一問題的最好辦法是要調整個人心態。下面山東藝術生文化課輔導班老師來和大家一起分析一下。

　　作為考生來說既然決定選擇歌唱為自己從事、奮斗的目標，就要從自身出發，對于自身條件有一個客觀的認識。雖然 天賦是必要的，這里要強調所謂的天賦包括諸多方面，例如：嗓音條件、表演能力、文化素質等。但最重要的是內心是熱愛音樂、熱愛歌唱的。如果將學習人為的聯 系上許多功利因素，即使具備了天賦，沒有足夠藝術激情，也終究會與理想背道而馳的。翻譯家、藝術理論家傅雷曾經教育他的兒子國際鋼琴家傅聰“要先做人，再 做藝術家，然后是音樂家，最后才是鋼琴家!”我想把這句話送給即將選擇聲樂作為自己未來專業的同學來說是再合適不過了。

　　同時，音樂是一門綜合性藝術，與其他藝術相互滲透，相互聯系。古語“絲不如竹，竹不如肉”足見聲樂藝術在音樂汪洋中所占的地位。同時聲樂是表達音樂最為直接的語言，且屬音樂表演專業，是兼具有表演性質的學科。表演又是生活的高層體現。我們所表演的歌曲，無論是中國的還是外國 的，其創作都是來源于生活、取材于生活且高于生活的。比如歌劇的創作都是以文學，戲劇為基礎的。以表演歌劇為例，如果一個歌唱家沒有相當的文化基礎，不能 很好的理解劇本所要表達的思想內容，那么他就無法注入感情來演唱。不賦予感情的音樂是空洞無力的，無法征服觀眾的心，那它就是不成功的。我們提倡的是做一 個學識淵博的歌唱者。所以，絕不能認為聲樂不需要有深厚的文化底蘊，這樣會導致思想上的消極和局限，學習上的停滯不前。

　　以上就是濟南藝體生文化課沖刺班老師帶給藝考生和家長的分享，希望能夠幫助藝考生能正確認知音樂專業培訓。