藝術(shù)生文化課:針對弱勢科目,大幅提高成績

    對于文化課基礎(chǔ)較好的藝考生來說，只要在聯(lián)考和校考結(jié)束后，回到學(xué)校跟上老師的復(fù)習(xí)進度進行復(fù)習(xí)，課后多練習(xí)各科習(xí)題，文化課達(dá)到合格線并不難。

　　但是對于很多文化課基礎(chǔ)本就薄弱的藝考生來說，由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，長時間缺乏學(xué)習(xí)，文化課知識點累積較多，一下子復(fù)習(xí)起來較為困難，學(xué)習(xí)效果也不顯著。復(fù)習(xí)時間本就緊迫，要是長時間看不到學(xué)習(xí)效果，學(xué)生心里也會產(chǎn)生巨大的壓力，情緒一旦無法控制，嚴(yán)重的話可能直接導(dǎo)致學(xué)生放棄學(xué)習(xí)。

　　因此，對于這類藝考生來說，唯一的辦法就是進行文化課培訓(xùn)。如果確實有許多基礎(chǔ)知識點實在無法弄清楚，與其一直堆積，倒不如在課后找學(xué)校老師或者培訓(xùn)機構(gòu)有針對性的進行補習(xí)，強化語數(shù)，抓主干知識抓常考點，做練習(xí)應(yīng)與知識點梳理相結(jié)合，選擇能激發(fā)藝體生學(xué)習(xí)興趣的課程模式。強化文化課必考知識，考試都是基礎(chǔ)分占70%以上，只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識，那么，文化課分?jǐn)?shù)就一定不會太低。

　　當(dāng)然如果你基礎(chǔ)不好就要下功夫去應(yīng)對了，找準(zhǔn)方法利用適合藝術(shù)生的文化課教材，短時間內(nèi)提分效果還是不錯的。藝考生絕大多數(shù)較聰明，悟性也高，短時間內(nèi)有希望將自己的弱勢科目提起來，相信藝考生一定能夠大幅度提高自己的總成績。